Método de trabajo

1.- Entrevista Inicial

Es el punto clave para recabar la información relevante de la familia, a fin de conocer la problemática o duda por la que se tiene preocupación. En esta entrevista, los padres o tutores del niño exponen ampliamente y con todo detalle el motivo de consulta y todos los datos relacionados con éste para establecer los criterios y metodología que se llevaran a cabo durante la evaluación del niño.

2.- Evaluación

El proceso de evaluación psicológica tiene por fin determinar el nivel de funcionamiento global del niño, obtener un diagnóstico y elaborar un plan de tratamiento acorde con el diagnóstico.

El número de sesiones de evaluación es variable, depende de cada niño y de su dificultad específica. Usualmente se le asignan cuatro (4) sesiones de evaluación, pero puede ser que sólo se emplean cuatro, o que se necesite alguna sesión extra. Esta variabilidad se debe a que no todos los niños reaccionan igual a las sesiones de evaluación, algunos niños son más tímidos que otros, otros son más rápidos, otros más distraídos.

Como el propósito es obtener una imagen adecuada de cuál es el nivel de funcionamiento del niño, no se lo puede forzar a un ritmo que no es el suyo.

La duración de las sesiones de evaluación es de 30 minutos. La evaluación de cada niño en particular puede incluir diferentes componentes. Los más comúnmente evaluados son:

  • Inteligencia General: se evalúa el nivel de procesamiento cognitivo del niño; incluyendo estilos de procesamiento de información. Esto es importante para determinar destrezas y deficiencias en la forma en que el niño resuelve problemas a diario.
  • Destrezas Académicas: se evalúan aquellas destrezas como lectura y escritura básica, comprensión lectora, comprensión auditiva, operaciones numéricas, expresión oral y expresión escrita. El objetivo es descartar la presencia de alguna dificultad de aprendizaje.
  • Desarrollo Viso-Motriz: se evalúa el nivel de madurez en la coordinación e integración de los procesos motrices asociados a la escritura.
  • Desarrollo Motor Fino y Grueso
  • Perfil de Comportamiento: a través de cuestionarios para los maestros y padres, se determina si el comportamiento del niño está dentro de los rangos esperados para su edad. Esto ayuda a descartar la presencia de trastornos de atención, depresión, ansiedad, agresión, etc.

Ajuste: a través de entrevista, y otras técnicas se evalúa el área emocional del niño, donde se busca determinar el estado de su auto-estima, destrezas sociales, interacciones con otros, y nivel de adaptación general.

3.- Entrega del Informe

Al finalizar el proceso de evaluación, se les dará una cita a los padres para recibir los resultados de la evaluación, la cual incluye conclusiones, estrategias de manejo y la estrategia de intervención que se llevará a cabo.

En algunos casos será necesario visitar el colegio para explicar a los maestros el caso del niño, y para incluirlos en el proceso terapéutico.

4.- El Diagnostico

El diagnostico de cada niño se aclara en la entrega del Informe. Es muy importante el diagnostico precoz, ya que previene multitud de conductas y dificultades en el futuro.

Cada niño tiene su propio tratamiento en función de su diagnostico para el que se adopta un protocolo flexible dependiendo de su problemática: Autismo, TDHA, Conducta negativista/desafiante o retraso mental entre otras.

5.- La terapia

La Terapia infantil consiste en una secuencia de sesiones, en las que la psicóloga va trabajando con el niño diferentes aspectos de su problemática.

Las sesiones se realizan normalmente a través del juego y de otras actividades relacionadas con el problema que presenta el niño. Según sea el trastorno, así será la duración y la frecuencia de estas sesiones, que podrán ser realizadas individualmente (30 minutos) o en grupo (50 minutos), según la conveniencia de cada caso.

Se darán pautas a la familias para trabajar en casa los aspectos necesarios que ayuden a favorecer la implantación y desarrollo de la terapia de la forma más beneficiosa.

¿Quienes Somos?
Psicología Infantil Txanogorritxu es un Centro de Psicología infantil ubicado en Leioa.

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